TECNOAUTOBIOGRAFÍA
A pesar de mi juventud , ya han pasado por mis manos varios tipos de de videoconsolas ,ordenadores, móviles o reproductores de música.Desde muy pequeño he tenido la suerte de poder manipular y entender las últimas tecnologías que salían al mercado. Es de admirar como en pocos años han ido evolucionando de una manera radical dejando en "ridículo" a generaciones anteriores. Por lo tanto creo que es esencial, que los alumnos conozcan estas tecnologías y nosotros les enseñamos a tener un uso correcto y adecuado de ellos tanto en el aula como fuera de ella. Me asombra la rápidez de los cambios y me intriga conocer como serán los nuevos instrumentos electrónicos tan solo dentro de un par de años.
En cuanto a las videoconsolas, recuerdo que mi primer contacto con ellas fue con la game boy pocket, en blanco y negro y funcionaba a pilas. Más tarde pase a la game boy colour, que como su nombre indica el gran paso fue de blanco y negro a color. Más adelante , por mi primera comunión, me regalaron la Play Station, que leía CDs y estaba conectada a la tv ,lo cual era un avance para mí muy importante. A continuación tuve la PS2 , una evolución de la PS1 con lector DVD, mayor espacio...Finalmente , en la actualidad tengo la PS3, con unas amplias posibilidades lúdicas, con gráficos increibles y cada vez más actualizada.
Por otro lado, los ordenadores que han pasado por mis manos han sido pocos. Desde que con 5 años me regalaron uno infantil hasta los 10 años ,que tuve uno de mesa en mi casa. Era muy avanzado para la época, con pantalla de "plasma" y que suponía un progreso para mi familia. Después ,tras mi independencia ,tuve que comprarme un ordenador portatil, y finalmente estte año tengo un netbook para mayor comodidad.
También , he de hablar sobre los telefonos móviles. A los 14 años tuve el primero(Motorola),era bastante sencillo y pobre en cuanto a prestaciones. Un par de años más tarde ,cambie radicalmente y conseguí tener un móvil táctil (samsung), era algo nuevo y sorprendente. Por último, en la actualidad la blackberry ocupa mi bolsillo y aporta muchas más aplicaciones que las que me aportaban móviles anteriores.
Por último , en cuanto a la música, tan solo dos reproductores han pasado por mis manos. El primero fue un mp3, con una pantalla pequeña y en blanco y negro. He progresado bastante cuando este año he adquierido un ipod touch, táctil , con infinidad de presatciones y que permite navegar en internet.
Blog dedicado para trabajos , síntesis y opiniones en la asignatura de Nuevas Tecnologías.
viernes, 28 de octubre de 2011
SINTESIS
CODIGO QR
Los códigos QR o quick response barcode es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o código de barras que fue creado por una empresa japonesa. Este código lo estamos viendo en multitud de periódicos ,páginas, universidades ...es una sistema en expansión y hoy en día se usan en multitud de empresas y provoca una gran comodidad ya que no se han de introducir datos de forma manual de teléfonos.
Este sistema nos quita un montón de trabajo , ya que podemos apuntar desde direcciones , hasta listas de contactos en el móvil o enlaces a páginas web. Todo va encaminado a eliminar el papel y el bolígrafo , y a tenerlo guardado en algún aparato electrónico. Además, estos códigos pueden ser leídos tanto por móviles como por ordenadores.
Podemos hablar de una serie de ventajas como su lectura rápida, se crean de manera gratuita y nos ahorra tiempo y espacio. Pero también cuenta con alguna desventaja como su poco control por temas inadecuados a ciertas edades, o que es necesario un móvil u ordenador.
Es interesante destacar el uso educativo de este código. Este sistema comprime mucho el espacio , de manera que el ahorro de peso de libros se pierde y tenemos la misma o más información que antes. También vamos a hablar de Qredu, es una plataforma para que los docentes puedan realizar actividades educativas con sus alumnos.
Por último , como anécdota, en inglés se llama Quick Response ya que el objetivo principal de estos códigos es proporcionar un acceso ra´pido a esta información. Estos códigos tienen capacidad de autocorregirse en caso de errores o que se deteriore parcialmente . Pueden ser leídos en cualquier posición y se almacenan hasta 4296 caracteres.
Los códigos QR o quick response barcode es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o código de barras que fue creado por una empresa japonesa. Este código lo estamos viendo en multitud de periódicos ,páginas, universidades ...es una sistema en expansión y hoy en día se usan en multitud de empresas y provoca una gran comodidad ya que no se han de introducir datos de forma manual de teléfonos.
Este sistema nos quita un montón de trabajo , ya que podemos apuntar desde direcciones , hasta listas de contactos en el móvil o enlaces a páginas web. Todo va encaminado a eliminar el papel y el bolígrafo , y a tenerlo guardado en algún aparato electrónico. Además, estos códigos pueden ser leídos tanto por móviles como por ordenadores.
Podemos hablar de una serie de ventajas como su lectura rápida, se crean de manera gratuita y nos ahorra tiempo y espacio. Pero también cuenta con alguna desventaja como su poco control por temas inadecuados a ciertas edades, o que es necesario un móvil u ordenador.
Es interesante destacar el uso educativo de este código. Este sistema comprime mucho el espacio , de manera que el ahorro de peso de libros se pierde y tenemos la misma o más información que antes. También vamos a hablar de Qredu, es una plataforma para que los docentes puedan realizar actividades educativas con sus alumnos.
Por último , como anécdota, en inglés se llama Quick Response ya que el objetivo principal de estos códigos es proporcionar un acceso ra´pido a esta información. Estos códigos tienen capacidad de autocorregirse en caso de errores o que se deteriore parcialmente . Pueden ser leídos en cualquier posición y se almacenan hasta 4296 caracteres.
jueves, 27 de octubre de 2011
SINTESIS
LINUX
Se trata de un software libre muy potente y que está montado sobre un modelo abierto y por lo general puede ser usado ,modificado,estudiado y distribuido libremente.
Fue creado po voluntarios que aportaban conocimientos a favor del conjunto de los usuarios, además es de carácter gratuito lo que le hace tener cierta ventaja en ese aspecto ,tanto para los países ricos como en el los pobres.
Linux es una alternativa a Windows, y desde mi punto de vista es más potente ,pero su baja popularidad le hace ser más frágil.Además, Linux y Windows conviven en los ordenadores de la siguiente manera,podemos tener:
Se trata de un software libre muy potente y que está montado sobre un modelo abierto y por lo general puede ser usado ,modificado,estudiado y distribuido libremente.
Fue creado po voluntarios que aportaban conocimientos a favor del conjunto de los usuarios, además es de carácter gratuito lo que le hace tener cierta ventaja en ese aspecto ,tanto para los países ricos como en el los pobres.
Linux es una alternativa a Windows, y desde mi punto de vista es más potente ,pero su baja popularidad le hace ser más frágil.Además, Linux y Windows conviven en los ordenadores de la siguiente manera,podemos tener:
- Solo Linux
- Solo Windows
- Linux dentro de Windows
- Windows dentro de Linux
Entre ellos podemos ver ciertas ventajas e inconvenientes.Favorecen a Linux su carácter gratuito y que sirve para varios ordenadores aunque Windows tiene compatibilidad con la mayoría de los programas.
Es importante destacar, la relación de Linux en la educación ya que supone un gran avance dentro de la escuela en cuanto a su economía y en el ámbito del aula, en cuanto a edubuntu que está dirigido al sistema educativo. Este, es especial para educación, es sencillo y presenta un amplio abanico de programas disponibles. Esta versión es ideal para trabajar en los centros educativos.
Como futuro docente, , creo que Linux puede ser interesante ya que estamos destinando un dinero a otros aspectos, que hubiera sido necesitado para las licencias de un sistema operativo. Además, creo que el uso de Linux es más sencillo y el uso de un software libre debería ser prioridad ya que valores como la honestidad y la solidaridad deben estar presentes. Por lo tanto, es una solución lógica, coherente y viable ya que en los tiempos que corren ,sin recursos económicos, es muy aconsejable.
SINTESIS 27/10/11
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Esta exposición se encuentra plasmada en power point en el blog de nuestros compañeros. Trata sobre la sociedad de la información ,que según algunos autores es " una sociedad en la que todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir información y conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar un potencial y mejorar la calidad de vida".
La educación se está transformando para evolucionar a la vez que lo hace la sociedad, ya que esta lo demanda y lo exige. Una manera de progresar sería la nuevas maneras de dar clase, ya que se cuenta con un mayor número de recursos y por lo tanto requiere que lo utilicemos y lo hagamos de manera correcta o la actualización de los currículos tradicionales.. Además, hoy, más que nunca, contamos con otras vías de educación, ya sean aplicaciones web,escuelas no oficiales... que hacen que la ciudadanía tenga más y mejores oportunidades para su formación.
Algunas de las características de esta sociedad son:
Esta exposición se encuentra plasmada en power point en el blog de nuestros compañeros. Trata sobre la sociedad de la información ,que según algunos autores es " una sociedad en la que todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir información y conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar un potencial y mejorar la calidad de vida".
La educación se está transformando para evolucionar a la vez que lo hace la sociedad, ya que esta lo demanda y lo exige. Una manera de progresar sería la nuevas maneras de dar clase, ya que se cuenta con un mayor número de recursos y por lo tanto requiere que lo utilicemos y lo hagamos de manera correcta o la actualización de los currículos tradicionales.. Además, hoy, más que nunca, contamos con otras vías de educación, ya sean aplicaciones web,escuelas no oficiales... que hacen que la ciudadanía tenga más y mejores oportunidades para su formación.
Algunas de las características de esta sociedad son:
- Globalizada , de repercusión mundial.
- Gira en torno a las TICs , su introducción es muy potente.
- Exceso de información, amplias posibilidades de información.
- Aprender a aprender, investigar, creatividad, imaginación...
- Alcanza a todos los sectores de la educación.
- Brecha digital, no se introduce de la misma manera en todos los lugares.
Esta nueva sociedad, amplia mucho las posibilidades de la enseñanza, ya que ofrece nuevos lenguajes, innovación,interactividad, instantaneidad, diversidad tecnológica...haciendo que el alumno pueda desarrollar competencias antes menos trabajadas como la digital, creatividad, manejo de la información,comunicación y colaboración,alfabetización en medios o aprender a aprender, ya que nos dotan de unos recursos al alcance de todos y nosotros mismos podemos crear nuestro propio conocimiento de manera rápida.
En la educación trae consigo un montón de ventajas, ya que estamos constantemente conectados al centro, a nuestros compañeros...se rompen esas barreras alumno-profesor,y favorece tanto el trabajo colaborativo y en grupo como el independiente.
Como futuro docente, también tenemos mucho trabajo por hacer, ya que la educación siempre estará evolucionando y debemos estar al día para poder ayudar a nuestros alumnos a utilizar a que conozcan la importancia del uso de las nuevas tecnologías.
miércoles, 26 de octubre de 2011
OPEN OFFICE
Se trata de una suite ofimática libre que incluye herramientas como procesador de textos ,hoja de cálculo, presentaciones...Está disponible para una gran cantidad de sistemas operativos como Windows, Linux, Solaris ...Además es parecido al word ,es libre y gratuito ,utilizado por nuestra universidad en muchos idiomas ,lo que permite eliminar barreras (como detalle , los pájaros en su logo que expresan libertad).
Por otro lado , es interesante que puede importar, exportar o guardar documentos en cualquier tipo de formato .Cuenta con varias aplicaciones como Writter (exporta archivos de texto a los formatos de PDF y HTML), Calc (es una hoja de cálculo similar a Microsoft Excel), Impress (programa de presentación similar a Microsoft Power Point), Base(programa de base de datos similar a Microsoft acess), Draw(es un editor de gráficas vectoriales similar a Microsoft Visio), Math (Aplicación para la creación y edición de fórmulas matemáticas). Además, tienen pensado realizar nuevas aplicaciones para niños que facilitaría nuestro trabajo y el de los alumnos(iconos grandes ,funciones básicas...)Open office kids.
Pero también, se critica que tarda en arrancar o la falta de herramientas en las primeras versiones. Desde mi punto de vista ,están haciendo y mucho, la competencia a Microsoft office,incluso ya en algunas marcas venden de serie el Open office.
Por último ,este programa está expandiéndose y ya es acogido por bastantes empresas e incluso asegura que tiene un 14% del mercado de las grandes empresas.
Como futuro docente, creo que estos programas son muy útiles, y esta competitividad que tienen hace que podamos tener algun beneficio como el carácter gratuito . Es esencial , que consigamos saber introducirlo en el aula y sobre too a los más pequeños.
Se trata de una suite ofimática libre que incluye herramientas como procesador de textos ,hoja de cálculo, presentaciones...Está disponible para una gran cantidad de sistemas operativos como Windows, Linux, Solaris ...Además es parecido al word ,es libre y gratuito ,utilizado por nuestra universidad en muchos idiomas ,lo que permite eliminar barreras (como detalle , los pájaros en su logo que expresan libertad).
Por otro lado , es interesante que puede importar, exportar o guardar documentos en cualquier tipo de formato .Cuenta con varias aplicaciones como Writter (exporta archivos de texto a los formatos de PDF y HTML), Calc (es una hoja de cálculo similar a Microsoft Excel), Impress (programa de presentación similar a Microsoft Power Point), Base(programa de base de datos similar a Microsoft acess), Draw(es un editor de gráficas vectoriales similar a Microsoft Visio), Math (Aplicación para la creación y edición de fórmulas matemáticas). Además, tienen pensado realizar nuevas aplicaciones para niños que facilitaría nuestro trabajo y el de los alumnos(iconos grandes ,funciones básicas...)Open office kids.
Pero también, se critica que tarda en arrancar o la falta de herramientas en las primeras versiones. Desde mi punto de vista ,están haciendo y mucho, la competencia a Microsoft office,incluso ya en algunas marcas venden de serie el Open office.
Por último ,este programa está expandiéndose y ya es acogido por bastantes empresas e incluso asegura que tiene un 14% del mercado de las grandes empresas.
Como futuro docente, creo que estos programas son muy útiles, y esta competitividad que tienen hace que podamos tener algun beneficio como el carácter gratuito . Es esencial , que consigamos saber introducirlo en el aula y sobre too a los más pequeños.
SKYPE
Se trata de una aplicación que nos permite hacer llamadas gratuitas por internet. Es un programa , que a pesar de que ya somos algunos los que lo utilizamos , está en expansión y ofrece amplias posibilidades como videollamadas o mensajes de audio.
Como todo programa , va a contar con una serie de ventajas. Algunas de ellas serían su rápida y fácil instalación , su carácter "gratuito" que es relativo , su alta calidad de sonido y seguridad , y además funciona con la mayoría de los equipos (Windows, linux, MAC OS x...)
Son más las ventajas que inconvenientes, aunque alguno de ellos podría ser su poca popularidad , consume mucha energía o tiene errores en la traducción.
Por otro lado, hemos comparado esta aplicación con otras que ofrecen servicios parecidos como Messenger o Google talk. El primero va muy despacio y la imagen es borrosa, por lo que es algo incómodo y está en decadencia. El segundo, está en expansión y permite posibilidades parecidas a skype.Es muy fácil de usar , solo hay que registrar , descargarse el programa editar tu perfil poniéndo una foto que te identifique, y añadir contactos , a partir de ahí podrás llamar, manadar mensajes instantáneos o realizar una videollamada.
Este programa es muy útil y tiene grandes usos en el aula .Podemos utilizarlo para tutorías entre padres y docente ,contactar con otros países, realizar reuniones de profesores, con otros centros,oportunidad de estar en clase si no puedes asistir o excursiones virtuales.
Como futuro docente, es una herramienta educativa que permite interáctuar con alumnos, docentes ,padres, centros y por lo tanto intercambiar información de una forma rápida, gratuita y sencilla.
Se trata de una aplicación que nos permite hacer llamadas gratuitas por internet. Es un programa , que a pesar de que ya somos algunos los que lo utilizamos , está en expansión y ofrece amplias posibilidades como videollamadas o mensajes de audio.
Como todo programa , va a contar con una serie de ventajas. Algunas de ellas serían su rápida y fácil instalación , su carácter "gratuito" que es relativo , su alta calidad de sonido y seguridad , y además funciona con la mayoría de los equipos (Windows, linux, MAC OS x...)
Son más las ventajas que inconvenientes, aunque alguno de ellos podría ser su poca popularidad , consume mucha energía o tiene errores en la traducción.
Por otro lado, hemos comparado esta aplicación con otras que ofrecen servicios parecidos como Messenger o Google talk. El primero va muy despacio y la imagen es borrosa, por lo que es algo incómodo y está en decadencia. El segundo, está en expansión y permite posibilidades parecidas a skype.Es muy fácil de usar , solo hay que registrar , descargarse el programa editar tu perfil poniéndo una foto que te identifique, y añadir contactos , a partir de ahí podrás llamar, manadar mensajes instantáneos o realizar una videollamada.
Este programa es muy útil y tiene grandes usos en el aula .Podemos utilizarlo para tutorías entre padres y docente ,contactar con otros países, realizar reuniones de profesores, con otros centros,oportunidad de estar en clase si no puedes asistir o excursiones virtuales.
Como futuro docente, es una herramienta educativa que permite interáctuar con alumnos, docentes ,padres, centros y por lo tanto intercambiar información de una forma rápida, gratuita y sencilla.
YOUTUBE
YOUTUBE PERMITE OPTAR A LAS ESCUELAS A VIDEOS EDUCATIVOS.
Youtube es una aplicación que permite utilizar videos en el ámbito escolar.Ayuda tanto a alumnos como a docentes a hacer una clase más divertida y amena , y es una herramienta educativa muy interesante y útil.
A pesar de ello, en esta exposición nos han planteado la frustación que tienen los docentes ya que ha sido bloqueada esta herramienta y hace que estos tengan un recurso menos para utilizar en el aula(por ejemple en caso de no tener conexión).
Surge un nuevo programa piloto que permite volver a utilizar esta aplicación para ámbitos educativos e incluso eliminar comentarios inadecuados. Por lo tanto este programa posibilita al docente a tener un plan b ante cualquier fallo de las nuevas tecnologías y permite no crear dependencia ciega ante tal instrumento.
Desde mi punto de vista , el nuevo programa ha facilitado el trabajo a muchas escuelas , ya que ahora todas tienen acceso a youtube. Esta plataforma que surgió hace un par de años, es muy útil ya que permite tener un amplio campo de posibilidades educativas que llega hasta los más pequeños. Los niños pueden ahora conseguir multitud de vídeos didácticos y apropiados para ellos, siendo fácil y cómodo de usar, además en EEUU ha sido provado y su resultado ha sido positivo.
Es un instrumento muy rico ya que es una grandísimo apoyo para la enseñanza y permite salirnos de esas clases solamente teóricas y aburridas. Como futuro docente , creo que esta plataforma es realmente interesante , ya que permite al alumno y al docente tener un mayor número de recursos adecuados para cada edad. E. definitiva , creo que youtube está siendo un tremendo apoyo para las nuevas aulas.
Youtube es una aplicación que permite utilizar videos en el ámbito escolar.Ayuda tanto a alumnos como a docentes a hacer una clase más divertida y amena , y es una herramienta educativa muy interesante y útil.
A pesar de ello, en esta exposición nos han planteado la frustación que tienen los docentes ya que ha sido bloqueada esta herramienta y hace que estos tengan un recurso menos para utilizar en el aula(por ejemple en caso de no tener conexión).
Surge un nuevo programa piloto que permite volver a utilizar esta aplicación para ámbitos educativos e incluso eliminar comentarios inadecuados. Por lo tanto este programa posibilita al docente a tener un plan b ante cualquier fallo de las nuevas tecnologías y permite no crear dependencia ciega ante tal instrumento.
Desde mi punto de vista , el nuevo programa ha facilitado el trabajo a muchas escuelas , ya que ahora todas tienen acceso a youtube. Esta plataforma que surgió hace un par de años, es muy útil ya que permite tener un amplio campo de posibilidades educativas que llega hasta los más pequeños. Los niños pueden ahora conseguir multitud de vídeos didácticos y apropiados para ellos, siendo fácil y cómodo de usar, además en EEUU ha sido provado y su resultado ha sido positivo.
Es un instrumento muy rico ya que es una grandísimo apoyo para la enseñanza y permite salirnos de esas clases solamente teóricas y aburridas. Como futuro docente , creo que esta plataforma es realmente interesante , ya que permite al alumno y al docente tener un mayor número de recursos adecuados para cada edad. E. definitiva , creo que youtube está siendo un tremendo apoyo para las nuevas aulas.
jueves, 20 de octubre de 2011
SINTESIS 19/10/11
TELEVISIÓN PARA NIÑOS
La televisión forma parte esencial en el ámbito educativo. Los niños utilizan este medio para informarse , divertirse y entretenerse ,pero quizás más horas de las necesarias. Mientras nosotros jugabamos con coches de juguete, escalestrix o playmobil, los niños de ahora lo concentran todo en la televisión.
Hay que tener en cuenta tanto a padres , que permiten ver a los niños la televisión sea cual sea la razón , en ocasiones sin un control sobre los programas televisivos , y es que estos e incluso la publicidad tienen un control muy fuerte sobre ellos. A los propios docentes, aunque tengan menos culpa, pero quizás pueden de alguna manera alertar a los padres de este problema. Las televisiones son otro aspecto a destacar, ya que deberían realizar programas más culturales y educativos y menos mierda, política o debates inecesarios.
Como futuro docente, creo que la televisión tiene muchas utilidades educativas, pero siempre proporcionando un control sobre los programas y sobre el tiempo que la utilizamos. Además, lo mismo pasa con los ordenadores, que cualquier niño puede acceder a páginas inadecuadas , por lo que también sería necesaria la supervisación de un adulto.
Por último, acabar diciendo, que en mi opinión, con el poco control sobre los programas que ven nuestros hijos, se está acabando con los secretos o tabúes de la edad infantil. Cada vez saben cosas más pronto de lo normal y quizás eso no sea del todo bueno.
La televisión forma parte esencial en el ámbito educativo. Los niños utilizan este medio para informarse , divertirse y entretenerse ,pero quizás más horas de las necesarias. Mientras nosotros jugabamos con coches de juguete, escalestrix o playmobil, los niños de ahora lo concentran todo en la televisión.
Hay que tener en cuenta tanto a padres , que permiten ver a los niños la televisión sea cual sea la razón , en ocasiones sin un control sobre los programas televisivos , y es que estos e incluso la publicidad tienen un control muy fuerte sobre ellos. A los propios docentes, aunque tengan menos culpa, pero quizás pueden de alguna manera alertar a los padres de este problema. Las televisiones son otro aspecto a destacar, ya que deberían realizar programas más culturales y educativos y menos mierda, política o debates inecesarios.
Como futuro docente, creo que la televisión tiene muchas utilidades educativas, pero siempre proporcionando un control sobre los programas y sobre el tiempo que la utilizamos. Además, lo mismo pasa con los ordenadores, que cualquier niño puede acceder a páginas inadecuadas , por lo que también sería necesaria la supervisación de un adulto.
Por último, acabar diciendo, que en mi opinión, con el poco control sobre los programas que ven nuestros hijos, se está acabando con los secretos o tabúes de la edad infantil. Cada vez saben cosas más pronto de lo normal y quizás eso no sea del todo bueno.
SINTESIS 19/10/11
DIFERENCIAS ENTRE CÁMARAS DE FOTOS DIGITALES, REFLEX Y DE MÓVIL.
Esta exposición nos distingue entre los distintos tipos de cámarasque podemos utilizar en el día a día, sus diferencias y su relación con la educación.
Además el uso de las cámaras en el aula ayuda al niño a saber utilizarlo como una herramienta educativa más, y poder comprender la importancia que tienen los recursos digitales y su variedad en el ámbito escolar.
A continuación veremos las características de las distintas cámaras:
LA CÁMARA REFLEX: Su precio es elevado pero la calidad de la fotografía también es alta.Tiene multitud de accesorios como la SLR y la TRL con uno y dos objetivos respectivamente. Los más profesionales o que les gusta el mundo de la fotografía utilizan este tipo de cámaras, ya que a pesar de su gran volumen , tiene una gran velocidad de disparo y flash de larga distancia.
Esta exposición nos distingue entre los distintos tipos de cámarasque podemos utilizar en el día a día, sus diferencias y su relación con la educación.
Además el uso de las cámaras en el aula ayuda al niño a saber utilizarlo como una herramienta educativa más, y poder comprender la importancia que tienen los recursos digitales y su variedad en el ámbito escolar.
A continuación veremos las características de las distintas cámaras:
LA CÁMARA REFLEX: Su precio es elevado pero la calidad de la fotografía también es alta.Tiene multitud de accesorios como la SLR y la TRL con uno y dos objetivos respectivamente. Los más profesionales o que les gusta el mundo de la fotografía utilizan este tipo de cámaras, ya que a pesar de su gran volumen , tiene una gran velocidad de disparo y flash de larga distancia.
CÁMARAS DIGITALES: El precio es más bajo que la reflex y la calidad de la imagen es menor. Esta cámara es la más usada por todos los que en ocasiones esporádicaas hacemos fotografías , ya que su coste está al alcance de todos. Son muy simples y menos voluminosas por lo que podemos llevarla con nosotros mismos más fácilmente.
TELEFONO MÓVIL: Hay mucha variedad , ya que el tipo de fotografía va a depender del tipo de cámara que lleve incorporado ese teléfono.Como casi todos llevan cámara incorporada, la mayoría de las personas realizan fotografías con ella. Ahorras dinero y espacio pero quizás, la calidad y la capacidad de almacenamiento no sean las más adecuadas.
Como decimos muchas veces, vale más una imagen que mil palabras, por lo que esta herramienta puede enriquecer al alumno a la vez que motivar ,divertir y desarrollar la capacidad creativa.
De esta manera no debemos desaprovechar este recurso en nuestras aulas ya que aporta ciertas capacidades y habilidades que con otros no lo podemos conseguir.
SINTESIS 19/10/11
LAS TICS, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.
Hoy, día 19 de Octubre ,realizaré una síntesis sobre esta exposición que ha tratado sobre el uso de las Tics y la competencia digital, además de como se relaciona con otras competencias.
La educación, y tal y como nos han enseñado y repetido en años anteriores, se basa en competencias. En este caso vamos a hablar sobre la competencia digital que es clave en nuevas tecnologías.Además, creo que se está desarrollando y trabajando sobre ella cada vez más debido a su mayor introducción en el aula y a la importancia que tiene y tendrá en el futuro próximo. Cabe destacar la importancia que tiene que los niños sepan desde pequeños a saber controlar estar herramientas ,siempre bajo un buen uso guíado por el docente.
Podríamos definir tecnologías de la información y comunicación digital como las herramientas que utilizaremos para obtener, buscar, procesar información y de esta manera transformarla en conocimiento.
Otro tema interesante es la relación con la enseñanza de nuestra Comunidad, y es que en muchos casos no se disponen de los recursos necesarios para utilizar las nuevas tecnologías por lo que los docentes utilizan otros elementos para que los niños no se queden atrás y pueden pasar a la siguiente etapa.
Por otro lado, las nuevas tecnologías nos sirven para todo tipo de áreas, por lo que la competencia digital se puede relacionar a su vez con la linguistica, social y ciudadana, matemática, aprender a aprender, autonomía personal y conocimiento e interacción.
Como futuro docente , creo que esta competencia motiva y divierte al alumno además de enseñarle conocimientos.El docente siempre debe estar actualizado a las nuevas tecnologías ya que evolucionan rápidamente , y es una herramienta muy útil y práctica para la enseñanza.
Hoy, día 19 de Octubre ,realizaré una síntesis sobre esta exposición que ha tratado sobre el uso de las Tics y la competencia digital, además de como se relaciona con otras competencias.
La educación, y tal y como nos han enseñado y repetido en años anteriores, se basa en competencias. En este caso vamos a hablar sobre la competencia digital que es clave en nuevas tecnologías.Además, creo que se está desarrollando y trabajando sobre ella cada vez más debido a su mayor introducción en el aula y a la importancia que tiene y tendrá en el futuro próximo. Cabe destacar la importancia que tiene que los niños sepan desde pequeños a saber controlar estar herramientas ,siempre bajo un buen uso guíado por el docente.
Podríamos definir tecnologías de la información y comunicación digital como las herramientas que utilizaremos para obtener, buscar, procesar información y de esta manera transformarla en conocimiento.
Otro tema interesante es la relación con la enseñanza de nuestra Comunidad, y es que en muchos casos no se disponen de los recursos necesarios para utilizar las nuevas tecnologías por lo que los docentes utilizan otros elementos para que los niños no se queden atrás y pueden pasar a la siguiente etapa.
Por otro lado, las nuevas tecnologías nos sirven para todo tipo de áreas, por lo que la competencia digital se puede relacionar a su vez con la linguistica, social y ciudadana, matemática, aprender a aprender, autonomía personal y conocimiento e interacción.
Como futuro docente , creo que esta competencia motiva y divierte al alumno además de enseñarle conocimientos.El docente siempre debe estar actualizado a las nuevas tecnologías ya que evolucionan rápidamente , y es una herramienta muy útil y práctica para la enseñanza.
martes, 18 de octubre de 2011
SÍNTESIS 18/10/11
JCLIC
Se trata de una aplicación que se utiliza para crear, realizar y evaluar actividades y herramientas educativas, desarrollado en un lenguaje Java, pudiéndose usar en diversas plataformas y sistemas operativos como Linux, Mac OS, Windows, Solaris ,,,además desarrolla el feedback o autocorreción ,ya que el programa te dice cuando o no lo haces bien.
Es una aplicación muy útil ya que contempla y sirve desde infantil hasta secundaria haciendo posible el uso de aplicaciones multimedia en línea .Nos han enseñado los diversos componentes de Jclic como applet, player, author( que permite crear y hacer actividades de una forma sencilla) y reports.
Desde mi punto de vista , es otra palicación que sirve de apoyo en el aula ,siendo medios muy interesantes para los alumnos y que nos sirve a los futuros docentes para transmitir conocimientos de una manera sencilla y divertida.Las nuevas tecnologías están presentes en la clase de hoy en día, y como futuro docente nos ayuda a conocer diversos programas y sitios web para que los alumnos tengan información complementaria.
Se trata de una aplicación que se utiliza para crear, realizar y evaluar actividades y herramientas educativas, desarrollado en un lenguaje Java, pudiéndose usar en diversas plataformas y sistemas operativos como Linux, Mac OS, Windows, Solaris ,,,además desarrolla el feedback o autocorreción ,ya que el programa te dice cuando o no lo haces bien.
Es una aplicación muy útil ya que contempla y sirve desde infantil hasta secundaria haciendo posible el uso de aplicaciones multimedia en línea .Nos han enseñado los diversos componentes de Jclic como applet, player, author( que permite crear y hacer actividades de una forma sencilla) y reports.Desde mi punto de vista , es otra palicación que sirve de apoyo en el aula ,siendo medios muy interesantes para los alumnos y que nos sirve a los futuros docentes para transmitir conocimientos de una manera sencilla y divertida.Las nuevas tecnologías están presentes en la clase de hoy en día, y como futuro docente nos ayuda a conocer diversos programas y sitios web para que los alumnos tengan información complementaria.
Jclic, es un programa que abraca todas las áreas de currículo, con lo cual nos amplia las posibilidades de trabajo.
SÍNTESIS 18/10/11
YOUTUBE
Youtube es un sitio web en el cual cualquier persona puede ver, subir y compartir vídeos. Google lo compró hace unos años y lo ha integrado en sus filas.Nuestros compañeros nos han explicado la forma de uso de este programa , así como poder ver un vídeos o subirlo para que lo puedan ver otras personas, aunque hay que tener cuidado con los contenidos que se suben. Ademá, se caracteriza por ser una aplicación consolidada en la sociedad ,un medio rápido y de fácil uso ,un complemento del aula y una ayuda para aquellos que faltan a clase ,un medio innovador y ameno.
Youtube es un sitio web en el cual cualquier persona puede ver, subir y compartir vídeos. Google lo compró hace unos años y lo ha integrado en sus filas.Nuestros compañeros nos han explicado la forma de uso de este programa , así como poder ver un vídeos o subirlo para que lo puedan ver otras personas, aunque hay que tener cuidado con los contenidos que se suben. Ademá, se caracteriza por ser una aplicación consolidada en la sociedad ,un medio rápido y de fácil uso ,un complemento del aula y una ayuda para aquellos que faltan a clase ,un medio innovador y ameno.
Es un medio muy interesante aunque como futuro docente debemos estar atentos ya que se puede hacer un mal uso de youtube ,los niños pueden acceder de manera sencilla y buscar cosas inadecuadas. Otro de los aspectos que hay que tener en cuenta es tener cuidado con lo que se publica , ya que podemos llegar a tener problemas de privacidad. En definitiva, las ventajas suepran los inconvenientes.
Por último, me gustaría decir que youtube tiene muchos usos educativos tanto para el docente como para el alumno. Es una herramienta educativa que sirve para todas las asignaturas , como otra manera para dar clase e incluso podemos hacer comentarios acerca del vídeo. Para el alumno, sirve de ayuda y guía para las exposiciones orales y además puede ser muy útil ya que no hay suficiente tiempo si todod tenemos que exponer. Incluso es un apoyo que puedes utilizar en cualquier sitio si tienes internet.
En mi opinión ,uno de los medios más utilizados y populares de la sociedad y que da muchas facilidades a quienes lo utilizamos habitualmente.
lunes, 17 de octubre de 2011
viernes, 14 de octubre de 2011
SINTESIS 13/10/11
LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA
Haré una breve síntesis acerca del artículo "La educación en Finlandia" expuesta el 13/10/11.
Finlandia tiene el mejor sistema educativo del mundo y así lo demuestran diversas estadísticas y estudios. Eso se puede deber a diversos datos como que solo el 10% de los aspirantes a docentes consiguen serlo ya que deben pasar unos duros obstáculos para adquirir el puesto. De esta manera solo los que tengan vocación consiguen el puesto, y es más, suelen seguir siéndolo hasta la edad de jubilación.Además reciben entrenamiento a lo largo de toda su vida con el fin de estar siempre al día.
La educación en Finlandia se basa en 4 pilares muy firmes que hacen que los resultados sean muy favorables tanto para la enseñanza como para el aprendizaje. Son la transparencia, respeto, confianza y enseñar a aprender.
Otro punto a destacar, es que los jóvenes se comprometen mucho con la educación y se pueden observar muchas diferencias con los alumnos de países como el nuestro. La confianza es máxima ,los profesores y alumnos interactuan eliminando las barreras profesionales, y además del respeto por sus docentes y el sistema educativo. En cuanto a enseñar a pensar ,dejan a un lado la enseñanza memorística y repetitiva siendo esencial las prácticas, el trabajo colaborativo y tratan de que cada alumno estudie aquello que más encaminado va hacia su oficio vocacional.
Por último ,como futuro docente, veo muy interesante ,divertido y significativo que los alumnos utilicen de manera rutinaria las nuevas tecnologias en el aula, así como youtube, redes sociales u otros medios para sus clases.Este artículo me hace pensar, que nosotros teniendo más horas lectivas y pagando más dinero tengamos una educación más pobre,por lo que algo estamos haciendo mal.
Haré una breve síntesis acerca del artículo "La educación en Finlandia" expuesta el 13/10/11.
Finlandia tiene el mejor sistema educativo del mundo y así lo demuestran diversas estadísticas y estudios. Eso se puede deber a diversos datos como que solo el 10% de los aspirantes a docentes consiguen serlo ya que deben pasar unos duros obstáculos para adquirir el puesto. De esta manera solo los que tengan vocación consiguen el puesto, y es más, suelen seguir siéndolo hasta la edad de jubilación.Además reciben entrenamiento a lo largo de toda su vida con el fin de estar siempre al día.La educación en Finlandia se basa en 4 pilares muy firmes que hacen que los resultados sean muy favorables tanto para la enseñanza como para el aprendizaje. Son la transparencia, respeto, confianza y enseñar a aprender.
Otro punto a destacar, es que los jóvenes se comprometen mucho con la educación y se pueden observar muchas diferencias con los alumnos de países como el nuestro. La confianza es máxima ,los profesores y alumnos interactuan eliminando las barreras profesionales, y además del respeto por sus docentes y el sistema educativo. En cuanto a enseñar a pensar ,dejan a un lado la enseñanza memorística y repetitiva siendo esencial las prácticas, el trabajo colaborativo y tratan de que cada alumno estudie aquello que más encaminado va hacia su oficio vocacional.
Por último ,como futuro docente, veo muy interesante ,divertido y significativo que los alumnos utilicen de manera rutinaria las nuevas tecnologias en el aula, así como youtube, redes sociales u otros medios para sus clases.Este artículo me hace pensar, que nosotros teniendo más horas lectivas y pagando más dinero tengamos una educación más pobre,por lo que algo estamos haciendo mal.
jueves, 13 de octubre de 2011
EXPOSICIÓN
AQUÍ OS DEJO LA PRESENTACIÓN SOBRE "IN ONE ONLINE CLASE, TWITTER BRINGS STUDENT TOGUETHER"
https://docs.google.com/present/edit?id=0Abmg4MNaYqDvZGRoOTlnd3NfMHdicGQ4aGQ&hl=es
SINTESIS 11/10/2011
LA CAZA DEL TESORO
Hoy dos de nuestros compañeros nos han explicado qué es y en qué consiste la caza del tesoro.Se trata de un tipo de juego con aplicación en la educación actual y recomendable por el uso de las nuevas tecnologías e internet en clase. Además me llama mucho la atención debido a que es muy divertido y puede motivar a los alumnos. Destacar también, que los niños adquieren una capacidad crítica y reflexiva ya que tienen que escoger la información de páginas web que son proporcionadas por los propios profesores. Aunque en mi opinión, estos deben estar atentos y supervisar el trabajo de los niños ya que en internet podemos encontrar muchas cosas ajenas al ámbito educativo.
Hoy dos de nuestros compañeros nos han explicado qué es y en qué consiste la caza del tesoro.Se trata de un tipo de juego con aplicación en la educación actual y recomendable por el uso de las nuevas tecnologías e internet en clase. Además me llama mucho la atención debido a que es muy divertido y puede motivar a los alumnos. Destacar también, que los niños adquieren una capacidad crítica y reflexiva ya que tienen que escoger la información de páginas web que son proporcionadas por los propios profesores. Aunque en mi opinión, estos deben estar atentos y supervisar el trabajo de los niños ya que en internet podemos encontrar muchas cosas ajenas al ámbito educativo. De una manera simple y clara nos han explicado como funciona esta actividad ,como podemos introducirla en el aula y como crear una "caza del tesoro". Este juego consiste en realizar una serie de preguntas para una posterior investigación acerca de un tema de estudio concreto. Es satisfactorio para empezar a iniciarse en actividades basadas en webs, además desarrolla lo que llamamos competencias como la iniciativa personal, aprender a aprender, digital y tratamiento de la información,, linguistica o matemática.
La forma de crear una caza del tesoro es muy simple , acerca de un tema, los profesores proporcionan enlaces para responder a una serie de preguntas. Además, puede trabajarse de forma individual o en grupo ,en mi caso me gusta más la opción grupal ya que los alumnos colaboran y se comunican unos con otros. Sus elementos a la hora de preparar la hoja de trabajo son una introducción, unas preguntas ,enlaces la gran pregunta ( cuya respuesta no vendrá en los enlaces que las proporcionan los profesores) y la evaluación que será según la calidad en las respuestas, la investigación llevada a cabo, fallos y aciertos y la colaboración.
Por último, como futuro docente creo que esta actividad es muy afectiva ,además de las ventajas ya comentadas ,se unen la comprensión de textos y las nuevas maneras de interactuar con las webs, ideal para las nuevas generaciones para que aprendan a interactuar y utilizar las nuevas tecnologías.
martes, 11 de octubre de 2011
SINTESIS 11/10/2011
PDF CONVERTER
En la clase de hoy, nuestros compañeros nos han explicado y proporcionado ideas a cerca de esta aplicación. Es una aplicación informática que permite convertir documentos a formato PDF y viceversa. Este formato tiene muchas prestaciones , ya que el archivo es pequeño , se lee en todos los ordenadores y tiene un uso fácil.
Se trata de un conversor de carácter gratuito que sirve para todos los documentos office. Tiene múltiples ventajas , entre ellas están su simpleza y comodidad ya que con tan solo un ordenador y conexión a internet podemos trabajar con esta aplicación.
También cuenta con una serie de desventajas ,como sus limitaciones en la versión gratuita, en la cual solo podemos convertir una serie de páginas limitadas. Además, debemos esperar 30 minutos cada vez que queremos convertir un documento.
Por otro lado, hay muchos otros aspectos interesantes como el poco espacio que precisa y que nos acerca el conocimiento al aula de una manera más cómoda, moderna y económica. Hay que decir, que resulta muy beneficioso para los maestros ya que con esta aplicación consiguen una grandísima cantidad de material para trabajar en el aula y de esta manera pueden editar páginas, archivos,documentos. Para el alumnado también tiene una gran importancia, esta aplicación nos acerca mucho más el conocimiento ya que nos lo proporciona de una manera más rápida y cómoda que los libros de texto, cada vez menos utilizados. Incluso para el centro, tiene una gran rentabilidad ya que se ahorra tanto en espacio como en economía.Precisa de más información en menos espacio.
Desde mi punto de vista, han acercado esta aplicación a los demás compañeros de la clase con unas ideas generales, breves y claras provocándonos una reacción muy positiva.
En la clase de hoy, nuestros compañeros nos han explicado y proporcionado ideas a cerca de esta aplicación. Es una aplicación informática que permite convertir documentos a formato PDF y viceversa. Este formato tiene muchas prestaciones , ya que el archivo es pequeño , se lee en todos los ordenadores y tiene un uso fácil.
Se trata de un conversor de carácter gratuito que sirve para todos los documentos office. Tiene múltiples ventajas , entre ellas están su simpleza y comodidad ya que con tan solo un ordenador y conexión a internet podemos trabajar con esta aplicación.
También cuenta con una serie de desventajas ,como sus limitaciones en la versión gratuita, en la cual solo podemos convertir una serie de páginas limitadas. Además, debemos esperar 30 minutos cada vez que queremos convertir un documento.
Por otro lado, hay muchos otros aspectos interesantes como el poco espacio que precisa y que nos acerca el conocimiento al aula de una manera más cómoda, moderna y económica. Hay que decir, que resulta muy beneficioso para los maestros ya que con esta aplicación consiguen una grandísima cantidad de material para trabajar en el aula y de esta manera pueden editar páginas, archivos,documentos. Para el alumnado también tiene una gran importancia, esta aplicación nos acerca mucho más el conocimiento ya que nos lo proporciona de una manera más rápida y cómoda que los libros de texto, cada vez menos utilizados. Incluso para el centro, tiene una gran rentabilidad ya que se ahorra tanto en espacio como en economía.Precisa de más información en menos espacio.
Desde mi punto de vista, han acercado esta aplicación a los demás compañeros de la clase con unas ideas generales, breves y claras provocándonos una reacción muy positiva.
lunes, 10 de octubre de 2011
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